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DRT4

Diagnostischer Rechtschreibtest für die 4. Klassen


Der DRT 4 soll einerseits die Höhe der grundlegenden orthographischen Leistung messen. Die Häufigkeit von Wörtern ist am Grundwortschatz orientiert. Andererseits misst der DRT 4 das Befolgen wichtiger Rechtschreibregeln. Die Fehleranalyse orientiert sich an den Lehrplänen: Lautunterscheidung, Lautnachbarschaften (st/sp, pf, qu), Dehnung / Dopplung,  Ableitung (durch Verlängern, von der Grundformen, vom Stamm ä und at), die Vorsilbe ver-, Groß- und Kleinschreibung. Der Test differenziert sehr gut im unteren Leistungsbereich. Neben der quantitativen Einstufungen der Rechtsschreibleistung soll die qualitative Analyse eine Bestimmung von Fehlerschwerpunkten ermöglichen. Der DRT 4 besteht aus einem Lückentext, in denen nach Diktat 42 Wörter eingefügt werden. Die qualitative Auswertung berücksichtigt die Unterscheidung in Wahrnehmungsfehler (Wortdurchgliederungsfehler, Trennschärfefehler), Merkfehler und Regelfehler (Groß-Kleinschreibungsfehler, Dehnungs- und Dopplungsfehler, Ableitungsfehler   /st/-Regelfehler, V/Q-Regelfehler und Phonem-Graphemzuordnungsfehler). Ableitungsfehler (Kinter statt Kinder) könnten allerdings auch Wahrnehmungsfehlern statt Regelfehlern zugeordnet werden, wenn das Stammwort falsch wahrgenommen wurde (Kint statt Kind).


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